Умови ефективного засвоєння педагогічно-професійних знань бакалаврами

Корнелюк, В. О.

dc.contributor.author	Корнелюк, В. О.
dc.date.accessioned	2016-11-18T10:01:11Z
dc.date.available	2016-11-18T10:01:11Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.citation	Корнелюк В. О. Умови ефективного засвоєння педагогічно-професійних знань бакалаврами / В. О. Корнелюк // Наукові записки : [збірник наукових статей] / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т імені М. П. Драгоманова ; укл. Л. Л. Макаренко. – Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014. – Випуск СXХІ (121). – С. 84-89	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/11768
dc.description.abstract	Розглянуто окремі аспекти засвоєння професійних знань у процесі пізнання студентами педагогічного коледжу. Особлива увага приділяється розвитку логічного мислення майбутніх учителів як необхідної умови професійної підготовки особистості.	ua
dc.description.abstract	Расмотрены отдельные аспекты усвоения профессиональных знаний студентами педагогического колледжа. Особенное внимание уделяется развитию логического мышления будущих учителей как необходимого условия профессиональной подготовки личности.	ua
dc.description.abstract	Several specific aspects of mastering professional knowledge in the process of learning are distinguished by the students of pedagogical college. Special attention is paid to the development of logical thinking of the future teachers as a requirement of the professional training of individual.	ua
dc.language.iso	uk	ua
dc.publisher	Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова	ua
dc.subject	професійна підготовка	ua
dc.subject	професійне мислення	ua
dc.subject	професійна діяльність	ua
dc.subject	профессиональная подготовка	ua
dc.subject	профессиональное мышление	ua
dc.subject	профессиональная деятельность	ua
dc.subject	professional training	ua
dc.subject	professional thinking	ua
dc.subject	professional activity	ua
dc.subject.classification	377.8	ua
dc.title	Умови ефективного засвоєння педагогічно-професійних знань бакалаврами	ua
dc.type	Article	ua