Развивающий потенциал проблемных заданий по русскому языку, построенных на материале рок-поэзии

Abstract

Статья посвящена обоснованию развивающего влияния проблемных заданий на познавательные способности старших школьников в процессе обучения русскому языку. Автор акцентирует внимание на целесообразности построения проблемных заданий на актуальном материале, приводит примеры упражнений, разработанных на текстах песен рок-поэта.

The article is devoted to the grounding of developing influence of the problem exercises on the cognitions of the senior while teaching Russian language. The author emphasizes practicability of problem exercises formation on the actual material and exemplifies tasks, established on the rock-poetry material.