Theoretical Basics of Preparation of Teachers to Pedagogical Interaction with Children of Various Age

Matviienko, Olena

dc.contributor.author	Matviienko, Olena
dc.date.accessioned	2016-06-10T10:58:49Z
dc.date.available	2016-06-10T10:58:49Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.citation	Matviienko Olena. Theoretical Basics of Preparation of Teachers to Pedagogical Interaction with Children of Various Age / Olena Matviienko // Intellectual Archive. – 2014. – Volume 5. – No. 5 (September). – Toronto : Shiny Word Corp., Canada. – PP. 105–117.	ua
dc.identifier.issn	1929-4700
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/10511
dc.description.abstract	In this article it is developed and scientifically grounded system of preparation of future teathers to pedagogical co- operation. The model of preparation of future teachers is worked out to pedagogical co-operation in an educational- educates progress.	ua
dc.description.abstract	У статті розроблено і науково обгрунтовано систему підготовки майбутніх вчителів до педагогічної взаємодії. Представлено модель підготовки майбутніх вчителів до педагогічної співпраці в освітньо-виховному процесі з дітьми різного віку.	ua
dc.language.iso	en	ua
dc.publisher	Toronto : Shiny Word Corp., Canada	ua
dc.relation.ispartofseries	Педагогіка;
dc.subject	children	ua
dc.subject	teacher	ua
dc.subject	pedagogical interaction	ua
dc.subject	pedagogical process	ua
dc.subject	діти	ua
dc.subject	вчитель	ua
dc.subject	педагогічна взаємодія	ua
dc.subject	педагогічний процес	ua
dc.subject.classification	373.3	ua
dc.title	Theoretical Basics of Preparation of Teachers to Pedagogical Interaction with Children of Various Age	ua
dc.title.alternative	Теоретичні основи підготовки вчителів до педагогічної взаємодії з дітьми різного віку	ua
dc.type	Article	ua