У статті розглянуто психолого-педагогічні аспекти розвитку ціннісних орієнтацій майбутніх вчителів музики та зроблено історико-теоретичний аналіз проблеми. Ціннісні орієнтації – це внутрішній компонент свідомості і самосвідомості особистості, а орієнтація на цінності є певним ставленням особи до вартостей явищ, зовнішніх норм, ідеалів, установок та звичаїв. Розвиток ціннісних орієнтацій є актуальною проблемою сьогодення, бо саме наявність системи цінностей регулює характер і поведінку людини в суспільстві, впливає на формування чуйного відношення не лише до світу мистецтва, а й навколишнього світу, сприяє розвитку високих естетичних поглядів.
In the article the psychological and pedagogical aspects of development of the valued orientations of future music masters are considered and the istoriko-teoretichniy analysis of problem is done. The valued orientations are an internal component of consciousness and consciousness of personality, and an orientation on a value is certain attitude of person toward the costs of the phenomena, external norms, ideals, options and consuetudes. Development of the valued orientations is the issue of the day of present tense, because exactly the
presence of the system of values regulates character and conduct of man in society, influences on forming of sensitive relation not only to the world of art but also outward things, assists development of high aesthetically beautiful looks.
