Філософія інтернатної освіти: сутність та стратегія реалізації

Покась, Віталій Петрович

dc.contributor.author	Покась, Віталій Петрович
dc.date.accessioned	2016-05-23T09:06:13Z
dc.date.available	2016-05-23T09:06:13Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.citation	Покась В. П. Філософія інтернатної освіти: сутність та стратегія реалізації / В. П. Покась // Гілея. Історичні науки. Філософські науки. Політичні науки: науковий вісник: збірник наукових праць. - Київ: ВІР УАН, 2010. - Вип. 32. - С. 236-241.	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/10179
dc.description.abstract	Аналізується природа та сутність інтернатної освіти як вияв гуманного ставлення суспільства до дитини з особливими потребами.	ua
dc.description.abstract	Analyses of the nature and essense of a boarding school education as a manifestation of humanistric attitude of a societu toward a child with its special needs.	ua
dc.language.iso	uk	ua
dc.publisher	Видавництво УАН ТОВ "НВП "ВІР"	ua
dc.subject	освіта	ua
dc.subject	людина	ua
dc.subject	дитина з особливими потребами	ua
dc.subject	інтернатна освіта	ua
dc.subject	виховання	ua
dc.subject	an education	ua
dc.subject	a human	ua
dc.subject	a child with special needs	ua
dc.subject	a boarding school education	ua
dc.subject	upbringing	ua
dc.subject.classification	1:[37.014+37.03]	ua
dc.title	Філософія інтернатної освіти: сутність та стратегія реалізації	ua
dc.type	Article	ua