Випуск 5http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/115902024-03-28T12:20:31Z2024-03-28T12:20:31ZСемантико-граматичні ознаки фемінативівВоловенко, І. В.http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/124032023-04-12T14:22:20Z2009-01-01T00:00:00ZСемантико-граматичні ознаки фемінативів
Воловенко, І. В.
Статтю присвячено фемінативам. Зазначено, що у конфлікті між формою і змістом таких іменників у
структурі роду переважають семантичні основи цієї категорії. Асиметрія обсягів родових значень зміщена в бік кількісної
переваги плану змісту над одиницями плану вираження. Маркований, сильний член граматичної опозиції у найменуваннях
особи-діяча і суб`єкта стану засвідчує ознаки аналітизму у структурі української мови. Виділені основні групи фемінативів.; Femininity is examined in the article. Semantic bases of this category prevail in a conflict between a manner and matter of
such nouns in the structure of family. Asymmetry of volumes of family values is displaced toward quantitative advantage of
maintenance above units of expression.
2009-01-01T00:00:00ZКритерії засвоєння студентами синтаксичних одиниць з урахуванням екстралінгвістичних чинниківШевцова, Л. С.http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/124012023-04-12T14:22:20Z2009-01-01T00:00:00ZКритерії засвоєння студентами синтаксичних одиниць з урахуванням екстралінгвістичних чинників
Шевцова, Л. С.
The article explains the importance of the acquisition of syntactic standards which formulate the communicative and stylistic Competence
of the Students of language disciplines.
2009-01-01T00:00:00ZСучасний стан шкільної іншомовної освіти в постсоціалістичних країнах Європи: на прикладі Чеської РеспублікиТадеєва, М. І.http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/124002023-04-12T14:22:20Z2009-01-01T00:00:00ZСучасний стан шкільної іншомовної освіти в постсоціалістичних країнах Європи: на прикладі Чеської Республіки
Тадеєва, М. І.
В статті досліджується сучасний розвиток шкільної іншомовної освіти в Чеській Республіці. Ставши в1990 році членом Ради
Європи, Чехія бере участь в багатьох міжнародних мовних проектах європейських країн. Модернізація іншомовної початкової та
середньої освіти вимагає передусім зміни програми навчання, принципів, форм і методів роботи з учнями. Також в статті розглядається
проблема підготовки педагогічних кадрів для сучасної іншомовної освіти, окреслюються основні тенденції вивчення сучасних мов.; The article deals with the modern foreign language education development in Czech Republic. Since 1990 as a member of the Counsil of
Europe it has participated in various international language projects of European countries Modernization of primary and secondary school foreign
language education demands first of all curriculum change, new principles, forms and methods of education process formation implementation. The
article also contains the materials concerning foreign language teachers training and the main tendencies of modern languages acquisition has been
determined by the author.
2009-01-01T00:00:00ZДо питання про змістові особливості мовленнєвої компетенції школярівСвірчук, Т. І.http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/123982023-04-12T14:22:20Z2009-01-01T00:00:00ZДо питання про змістові особливості мовленнєвої компетенції школярів
Свірчук, Т. І.
У статті розглядається поняття мовленнєвої компетенції в українській та зарубіжній лінгводидактиці. Автор намагається уточнити сутність і виявити змістові особливості мовленнєвої освітньої компетенції.; The article deals with the term “speech competence” in Ukrainian and foreign linguistics.The author tries to clarify the content of speech
competence and to research its content.
2009-01-01T00:00:00Z