Теоретико-методологічні засади навчання етнодизайну обдарованих студентів у вищих мистецьких навчальних закладах

Руденченко, А. А.

dc.contributor.author	Руденченко, А. А.	uk_UA
dc.date.accessioned	2016-04-11T18:22:38Z
dc.date.available	2016-04-11T18:22:38Z
dc.date.issued	2013	uk_UA
dc.identifier.citation	Руденченко А. А. Теоретико-методологічні засади навчання етнодизайну обдарованих студентів у вищих мистецьких навчальних закладах / А. А. Руденченко // Наукові записки Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. Серія: Педагогічні та історичні науки / Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. - К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2013. - Вип. 112. - C. 152-158.	ru_RU
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/9910
dc.description.abstract	У статті сформульовано лексичні значення понять з етнодизайну, сутність і функції дизайн-освіти. Актуалізовано зарубіжний досвід впровадження дизайну
dc.description.abstract	В статье сформулированы лексические значения понятий по етндизайну, сущность и функции дизайн-образования. Актуализирован зарубежный опыт внедрения дизайна.
dc.description.abstract	This article is based on the need to overcome the contradictions between theory and practice of design education. Project education is regarded as a synonym for design education. Formulated lexical value concepts on design, essence and functions of design education. Updated foreign experience in the implementation of the design. Allocated information theory as analogues of the methodological framework of the project.
dc.language.iso	uk	ru_RU
dc.publisher	Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова	ru_RU
dc.subject	проектна освіта (дизайн-освіта)
dc.subject	дизайн
dc.subject	етнодизайн
dc.subject	проектное образование (дизайн-образование)
dc.subject	дизайн
dc.subject	этнодизайн
dc.subject	design education
dc.subject	design
dc.subject	ethnodesign
dc.title	Теоретико-методологічні засади навчання етнодизайну обдарованих студентів у вищих мистецьких навчальних закладах	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU