Методи активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів як важливий компонент особистісно-орієнтованого навчання

Бондар, С. П.

DSpace Home
→
Наукові часописи Університету
→
Серія 05. Педагогічні науки: реалії та перспективи
→
Випуск 26
→
View Item

dc.contributor.author	Бондар, С. П.
dc.date.accessioned	2012-08-13T18:06:25Z
dc.date.available	2012-08-13T18:06:25Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.citation	Бондар, С. П. Методи активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів як важливий компонент особистісно-орієнтованого навчання / С. П. Бондар // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5 : Педагогічні науки : реалії та перспективи : зб. наук. праць. – Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2011. – Вип. 26. – С. 184-189.	ru_RU
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/983
dc.description.abstract	В статті аналізуються негативні наслідки примусового характеру навчання, розглядаються методи навчання, які активізують навчально-пізнавальну діяльність учнів: їх сутність, переваги, класифікація.	ru_RU
dc.description.abstract	In the article analysed negative consequences of the forced character of teaching, methods are examined teaching, arousal educational-cognitive activity of student: their essence, dignities, classification.	ru_RU
dc.language.iso	uk	ru_RU
dc.publisher	Видавництво НПУ ім. М. П. Драгоманова	ru_RU
dc.subject	активізація навчально-пізнавальної діяльності учнів	ru_RU
dc.subject	особистісні знання учня	ru_RU
dc.subject	примусовий характер навчання	ru_RU
dc.subject	методи активізації навчально-пізнавальної діяльності	ru_RU
dc.subject	сутність	ru_RU
dc.subject	класифікація	ru_RU
dc.subject	activation of educational-cognitive activity of students	ru_RU
dc.subject	personality knowledges of student	ru_RU
dc.subject	forced character of studies	ru_RU
dc.subject	methods of activation of educational-cognitive activity	ru_RU
dc.subject	essence	ru_RU
dc.subject	classification	ru_RU
dc.title	Методи активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів як важливий компонент особистісно-орієнтованого навчання	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU