Конструювання змісту вокально-хорового навчання китайських студентів в умовах моделювання індивідуальної освітньої траекторії

Чжао Веньфан

Головна сторінка DSpace
→
Наукові часописи Університету
→
Серія 14. Теорія і методика мистецької освіти
→
Випуск 16(21) Частина 1
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Чжао Веньфан	uk_UA
dc.date.accessioned	2016-04-11T17:40:42Z
dc.date.available	2016-04-11T17:40:42Z
dc.date.issued	2014	uk_UA
dc.identifier.citation	Чжао Веньфан. Конструювання змісту вокально-хорового навчання китайських студентів в умовах моделювання індивідуальної освітньої траекторії / Чжао Веньфан // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 14 : Теорія і методика мистецької освіти : зб. наук. праць. - Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014. - Вип. 16(21), ч. 1. – C. 126-130.	ru_RU
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/9815
dc.description.abstract	В статье рассматриваются основные направления организации вокально-хорового обучения и возможности моделирования индивидуальных образовательных траекторий китайских студентов в институтах искусств.
dc.description.abstract	The article discusses the main directions of the organization of vocal and choral training and simulation capabilities of individual educational trajectories of Chinese students at the Art Institute.
dc.language.iso	uk	ru_RU
dc.publisher	Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова	ru_RU
dc.subject	китайские студенты
dc.subject	вокально-хоровое обучение
dc.subject	моделирование
dc.subject	индивидуальные образовательные траектории
dc.subject	Chinese students
dc.subject	vocal and choral training
dc.subject	simulation
dc.subject	individual educational trajectory
dc.title	Конструювання змісту вокально-хорового навчання китайських студентів в умовах моделювання індивідуальної освітньої траекторії	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU