Психолого-педагогічні засади корекції пізнавальної діяльності у дітей з вадами зору

Паламар, Олена Михайлівна

dc.contributor.author	Паламар, Олена Михайлівна
dc.date.accessioned	2016-03-21T07:35:27Z
dc.date.available	2016-03-21T07:35:27Z
dc.date.issued	2004
dc.identifier.citation	Паламар О.М. Психолого-педагогічні засади корекції пізнавальної діяльності у дітей з вадами зору // Соціально-психологічні проблеми тифлопедагогіки. Збірник наукових праць. – К.: НПУ імені М.П.Драгоманова, 2004. – Випуск 3.-С. 62-72.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/9658
dc.description.abstract	У статті розглядаються теоретичні засади організації та здійснення корекції пізнавальної діяльності дошкільників і молодших школярів з порушеннями зору. Визначено основні принципи корекції, специфічні аспекти змісту навчання, завдання корекції пізнавальної діяльності на даних вікових етапах.	uk_UA
dc.description.abstract	Palamar O. Psycho-pedagogical aspects of cognitive activity correction by children with a vision loss. The article deals with the theoretical aspects of cognitive activity organization as well activity correction with children under school age and junior pupils with a vision lost. Here are determined the main correction principles, special issues of study content, main correction tasks of cognitive activity on certain age period.	uk_UA
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.publisher	НПУ імені М.П.Драгоманова	uk_UA
dc.subject	корекція пізнавальної діяльності	uk_UA
dc.subject	актуальний рівень розвитку	uk_UA
dc.subject	принципи корекції	uk_UA
dc.subject	пізнавальні здібності	uk_UA
dc.subject	когнітивний тренінг	uk_UA
dc.subject.classification	376.32	uk_UA
dc.title	Психолого-педагогічні засади корекції пізнавальної діяльності у дітей з вадами зору	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA