Шляхи формування творчої активності у майбутніх педагогів-музикантів

Прядко, О. М.

Головна сторінка DSpace
→
Наукові часописи Університету
→
Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики
→
Випуск 25 (35)
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Прядко, О. М.	uk_UA
dc.date.accessioned	2016-03-14T19:13:01Z
dc.date.available	2016-03-14T19:13:01Z
dc.date.issued	2015	uk_UA
dc.identifier.citation	Прядко О. М. Шляхи формування творчої активності у майбутніх педагогів-музикантів / О. М. Прядко // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: збірник наукових праць. – Випуск 25 (35) / ред.кол. : Н.В.Гузій (відп. ред.). – К. : Вид-во НПУ імені М.П.Драгоманова, 2015. – С. 132-135.	ru_RU
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/9628
dc.description.abstract	У статті розкриваються питання формування творчої активності студентів музично-педагогічних спеціальностей вищих навчальних закладів, розглядаються шляхи розвитку творчого потенціалу майбутніх учителів музики, здійснюється аналіз психологічних якостей особистості майбутнього педагога.
dc.description.abstract	В статье раскрываются вопросы формирования творческой активности студентов музыкально-педагогических специальностей высших учебных заведений, рассматриваются пути развития творческого потенциала будущих учителей музыки, осуществляется анализ психологических качеств личности будущего педагога.
dc.language.iso	uk	ru_RU
dc.publisher	Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова	ru_RU
dc.subject	майбутній учитель музики
dc.subject	креативність
dc.subject	інтуїція
dc.subject	творчий потенціал
dc.subject	будущий учитель музыки
dc.subject	креативность
dc.subject	интуиция
dc.subject	творческий потенциал
dc.subject	future teacher of music
dc.subject	creativity
dc.subject	intuition
dc.subject	creativity potential
dc.subject.classification	378.016:78]:37.015.31
dc.title	Шляхи формування творчої активності у майбутніх педагогів-музикантів	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU