Статтю присвячено опису моделі організації навчання студентів з комп’ютерних спеціальностей професійно орієнтованого писемного мовлення з використанням елементів дистанційного навчання. У статті розглядаються два варіанти ...

У статті розглянуто зміст понять “художня самоосвіта”, “функції”, визначено сутність категорії “функції вчителя музичного мистецтва”, класифіковано їх у контексті самоосвіти педагогів.

Статья посвящена проблеме воспитания профессиональных музыкально-педагогических навыков у учащихся высших учебных заведений. Рассматриваются некоторые методические принципы формирования интереса студентов музыкально-педагогических ...

Народна пicня стала тим ґрунтом, на якому розвивається українська культура. Вона впливає на почуття, формує моральнi iдеали, культуру. Творчість формується тільки в процесі практики. Духовна музика довго була невідомою ...

Міжнародна співпраця НМУ імені О. О. Богомольця характеризується високим рівнем активності, має широку географію та різноманітні напрями і форми реалізації, що засвідчує успішну інтеграцію провідного університету України ...

У статті досліджується проблема підготовки майбутніх учителів до організації та проведення самостійної роботи учнів з біології. Розкрито змістову складову теоретичної підготовки студентів до досліджуваної діяльності: базові ...

У статті проводиться аналіз логіко-дидактичної структури змісту навчальних дисциплін “Фізіологія харчування, санітарія та гігієна” і “Технологія виробництва продуктів харчування”, які вивчаються майбутніми вчителями ...

У статті аналізується система підготовки фахівців з фізичного виховання у вищих спеціалізованих навчальних закладах України (1970-1991 рр. ХХ ст.); виокремлюються та характеризуються її складові: теоретична (суспільствознавчі, ...

Статтю присвячено проблемі формування орієнтації на успіх у професійній педагогічній діяльності учнів педагогічних училищ. Викладено умови гармонійного узгодження очікувань особистості з реаліями повсякдення.

В публікації встановлено, що професійно евристична підготовка студентів виявляється в реалізації нових технологій, використанні адекватних методів навчально-пізнавальної діяльності, розв’язанні логічно-комп’ютерних завдань, ...