У статті проаналізовано та обґрунтовано питання змісту та методів виховання.
Визначено їх залежність від нового соціального замовлення. Зроблена спроба визначити умови
оптимального вибору методів виховання з урахування принципів гуманізму, демократизму,
дитиноцентризму, активності та свідомості.
The article deals with the problem of the content and methods of education. Their dependence
from the new social order is analyzed. The conditions of the optimal choice of the methods of education
with regard to the principles of humanism, democracy, child-centrism, activity and consciousness are
determined.
В статье проанализировано и обосновано вопросы содержания и методов воспитания.
Определено их зависимость от нового социального запроса. Сделана попытка определить
условия оптимального выбора методов воспитания с учетом принципов гуманизма,
демократизма, детоцентризма, активности и сознательности.
