У статті розглядаються основні психолого-педагогічні моделі здійснення формувального
впливу на духовну сферу дитини. Особлива увага приділяється теоретико-методологічним
засадам православної психології. Визначаються основні критерії дослідження духовно-
релігійного розвитку дитини.
В статье рассматриваются основные психолого-педагогические модели осуществления
формирующего воздействия на духовную сферу ребенка. Особое внимание уделяется
теоретико-методологическим основам православной психологии. Определяются основные
критерии исследования духовно-религиозного развития ребенка.
This paper discusses the main psychological and pedagogical models implement formative
influence on the spiritual sphere of the child. Special attention is given to the theoretical and
methodological foundations of orthodox psychology. The basic criteria of investigations of spiritual
and religious development are defined in it.
