Формування досвіду духовно-просвітницької діяльності майбутніх вчителів музики на прикладі творчості співпраці з Міжнародною спільнотою вагнерівських товариств

Abstract

У статті розглядаються складові організаційно-методичного моделювання підготовки педагога-музиканта до духовно-просвітницького співробітництва з Міжнародною спільнотою вагнерівських товариств.

The article reviews the components of organizational and methodical design training teacher-musician to the spiritual and educational cooperation with the Іnternational Сommunity Wagnerian societies.