У статті аналізуються окремі аспекти вивчення проблеми полікультурної освіти, розглядаються різні
підходи до визначення змісту та структури полікультурної освіти як складової професійної підготовки
майбутніх вчителів.
В статье анализируются отдельные аспекты изучения проблемы поликультурного образования,
рассматриваются различные направления в изучении содержания та структуры поликультурного
образования как составляющей профессиональной подготовки будущих учителей.
The article analyzes separate aspects of investigating the problem of multicultural education and examines
different approaches in determining the contents and structure of multicultural education as a part of professional training of future teachers.
