У статті розглянуті питання, пов‟язані з особливостями та механізмами формування міжконфесійної толерантності майбутнього вчителя історії, як носія гуманістичних цінностей. Особлива увага приділяється толерантності, як ...

У даній статті означена специфіка динаміки формування дослідницьких умінь у старшому шкільному віці, вихідні принципи та діагностика сформованості дослідницьких умінь старшокласника. З‟ясована дидактична суть репродуктивного, ...

У роботі представлені дані про готовність майбутніх учителів фізичної культури до професійної діяльності та до виховання здорового способу життя молодших школярів. Рівень їх теоретичної та практичної підготовки, та ...

У статті аналізується поява терміну “андрагогіка”, досліджуються особливості розвитку андрагогіки; визначаються її методологічні засади, обґрунтовуються відмінності андрагогічних концепцій у країнах Європи та США.

На основі компаративного аналізу професіограм менеджерів освіти виявлено визначальні характеристики директора сучасної школи. Розроблено ділову гру “Я сказав свою маленьку, але таку потрібну правду”, спрямовану на їх розвиток.

У статті визначено базові категорії і поняття проблеми формування готовності майбутніх офіцерів до організації виховної діяльності з військовослужбовцями строкової служби – готовність, виховання, виховна діяльність, ...

У статті розглядається поняття “професійна орієнтація”, її структурні компоненти (професійна інформація, професійна консультація, професійний відбір та добір, професійна адаптація), а також проаналізовано науково-теоретичні ...

У статті розглядаються шляхи, організаційно-педагогічні умови підготовки вчителя музики на засадах особистісно орієнтованого навчання, характеризуються принципи та якості педагога, що необхідні для нової організації ...

У статті висвітлено та проаналізовано сутність, шляхи й засоби реалізації творчих педагогічних підходів в справі національного виховання молоді на прикладі педагогічної й мистецької діяльності учителя Львівської гімназії ...

У статті охарактеризовано передумови становлення музичного виховання і мистецької освіти в Україні від давнини до 60-х років ХХ століття.