Зміст і завдання інженерно-графічної підготовки вчителя технологій у педагогічному ВНЗ

Нищак, І.Д.

dc.contributor.author	Нищак, І.Д.	uk_UA
dc.date.accessioned	2015-09-22T08:26:44Z
dc.date.available	2015-09-22T08:26:44Z
dc.date.issued	2015	uk_UA
dc.identifier.citation	Нищак І.Д. Зміст і завдання інженерно-графічної підготовки вчителя технологій у педагогічному ВНЗ / І. Д. Нищак // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5: Педагогічні науки: реалії та перспективи : [збірник наукових праць] / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. - К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2015. - Вип. 51. - C. 206-210.	ru_RU
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/8174
dc.description.abstract	У статті здійснено спробу дослідити зміст і завдання інженерно-графічної підготовки вчителя технологій відповідно до специфіки його професійної інженерно-графічної діяльності. Професійна інженерно-графічна діяльність вчителя технологій поєднує розумові та практичні дії, спрямовані на успішне розв’язання інженерно-графічних задач в умовах проектно-технологічної підготовки школярів. Відповідно до цього, інженерно-графічну підготовку вчителя технологій можна окреслити як спеціально організований педагогічний процес навчання інженерно-графічних дисциплін у ВНЗ, спрямований на формування системи спеціальних знань, умінь і навичок, необхідних для організації й здійснення професійної інженерно-графічної діяльності і творчого розвитку особистості.
dc.language.iso	uk	ru_RU
dc.publisher	Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова	ru_RU
dc.subject	інженерно-графічна підготовка
dc.subject	інженерно-графічна діяльність
dc.title	Зміст і завдання інженерно-графічної підготовки вчителя технологій у педагогічному ВНЗ	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU