Професійно спрямовані завдання як засіб формування пізнавального інтересу у процесі вивчення фізики в аграрно-технічному навчальному закладі

Abstract

Проаналізовані особливості використання професійно спрямованих завдань в курсі фізики для студентів аграрно-технічних навчальних закладів.

Проведен анализ особенностей использования профессионально направленных задач в курсе физики для студентов агротехнических учебных заведений.

The features of the use the professionally directedtasks are analysed in a course physics for the students of agrarian-technical educational establishments.