Прядко, Л. О.
(Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)
У статті зазначено, що інклюзивна освіта є основною тенденцією розвитку сучасної освітньої практики і тому вимагає кардинальних змін у підготовці та перепідготовці педагогів. Вказано, що професійно-особистісна готовність ...