У статті розглянута організаційно-педагогічна модель підготовки майбутніх вчителів технологій до комп’ютерного моделювання та проектування. Визначені і проаналізовані компоненти цієї підготовки: цільовий, змістовий, методично-організаційний та діагностичний.
В статье рассмотрена организационно-педагогическая модель подготовки будущих учителей технологий к компьютерного моделирования и проектирования. Определены и проанализированы компоненты этой подготовки: целевой, содержательный, методическо- организационный и диагностический.
The organizing-pedagogical model of training of future teachers of technologies to computer modeling and designing is viewed there in the article. Aims of teaching, contend, methodical-organizing and diagnostic components of training of future teachers are analyzed and determined.
