Робочий зошит як засіб організації самостійної роботи студентів з курсу "Методика навчання математики"

Abstract

Розкрито особливості використання робочого зошита з друкованою основою у процесі вивчення курсу «Методика навчання математики» у педагогічному вузі, як дидактичного засобу, що забезпечує ефективну організацію самостійної роботи студентів, контроль та самоконтроль в процесі оволодіння навчальним матеріалом і створює умови для формування професійної компетентності майбутніх вчителів математики.

The peculiarities to workbook with printed base in process of learning the course «Methods of mathematics teaching» in use pedagogical university as didactic means to ensure effective organization of independent work, and self-control in the process of mastering the course material which creates conditions for the formation of professional competence of mathematic teachers are revealed.