Соціально-психологічні чинники, що зумовлюють формування екологічної свідомості майбутніх вчителів

Abstract

В статье рассматриваются социально-психологические факторы (личностная зрелость, ценностные ориентации, рефлексивность, ответственность, духовная культура) формирования экологического сознания будущих учителей как инструменты проектирования образовательной среды.

У статті розглядаються соціально-психологічні фактори (особистісна зрілість, ціннісні орієнтації, рефлексивність, відповідальність, духовна культура) формування екологічної свідомості майбутніх вчителів як інструменти проектування освітнього середовища.

The article examines the socio-psychological factors (personal maturity, values, reflexivity, responsibility, spiritual culture) formation of ecological consciousness of future teachers as design tools of the educational environment.