Роль мовчання на уроках літератури через призму наукових ідей м. М. Бахтіна

Abstract

В школьной практике молчание обычно воспринимается как негативное явление. Научные взгляды М. М. Бахтина на молчание открывают новые перспективы относительно переоценки роли молчания на уроках литературы.

У шкільній практиці мовчання зазвичай сприймається як негативне явище. Наукові погляди М. М. Бахтіна на мовчання відкривають нові перспективи щодо переоцінки ролі мовчання на уроках літератури.

In the school setting silence has traditionally been seen as a negative phenomenon. Mikhail Bakhtin’s view on silence opens new perspectives regarding the revaluation of the role of silence in a literature classroom.