Тополя, Л. В.
(Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2005)
Проблема визначення провідної діяльності дитини під час навчання у кожному із трьох вікових періодів їх розвитку (молодший шкільний, середній підлітковий, старший юнацький) широко обговорювалася й обговорюється в психології ...