Педагогічна практика як основа професійної підготовки майбутніх музичних керівників дошкільних навчальних закладів та вчителів музики загальноосвітніх шкіл

Abstract

В статье рассмотрены цель, задания, принципы организации педпрактики в педагогических колледжах и её значение в профессиональной подготовке будущих музыкальных руководителей и учителей музики [музыки].

В статті розглянуті мета, завдання, принципи організації педпрактики в педагогічних коледжах і її значення в професійній підготовці майбутніх музичних керівників та вчителів музики.

The article describes the purpose, tasks, principles of supervised practice in colleges of education and its importance in the professional training of future music teachers directors and music teachers.