Модусы профессионального развития преподавателя музыкального искусства в контексте реинтеграционного похода

Сегеда, Н.А.

dc.contributor.author	Сегеда, Н.А.
dc.date.accessioned	2014-09-12T06:27:39Z
dc.date.available	2014-09-12T06:27:39Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.citation	Модусы профессионального развития преподавателя музыкального искусства в контексте реинтеграционного похода / Н.А.Сегеда // Теоретические и практические аспекты развития современной науки [текст]: материалы V международной научно-практической конференции 2-3 октября 2012. – Москва: Изд-во «Спецкнига», 2012. – С.231-236.	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-5-91891-198-3
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/5700
dc.description.abstract	В статье освещаются смысловые максимы статистического, градуалистического и творческо-эволюционного классов модусов профессионального развития.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Изд-во «Спецкнига»	ru_RU
dc.subject	Преподаватель музыкального искусства, реинтеграционный подход, модусы профессионального развития	ru_RU
dc.subject	Teacher of musical art, reintegration approach, modes of professional development	ru_RU
dc.subject.classification	53:51+54+57+551:549+67.02+63+93+300+80+91+330+371+61+615.1+159.9+316+32	ru_RU
dc.title	Модусы профессионального развития преподавателя музыкального искусства в контексте реинтеграционного похода	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU