Abstract:
В главе монографии рассмотрены теоретические основы дидаскалогического образования будущих педагогов в процессе профессиональной подготовки; обоснована необходимость проектирования содержательных основ дидаскалогического образования будущих учителей; выделен комплекс элементов, ведущие функциональные подсистемы содержания дидаскалогического образования и основные его этапы.