Роль рекреаційних технологій у формуванні гармонійного розвитку дітей 5-ти і 6-тироків у дошкільних закладах освіти

Abstract

У статті зроблено спробу переосмислення впливу рекреаційних технологій на організм дітей 5-ти і 6-ти років у дошкільних закладах освіти, теоретично їх обґрунтовано; акцентовано увагу на принципово важливі аспекти гармонійного розвитку дошкільнят у навчально-виховних закладах освіти.

In the article it is made the attempt to rethink the effect of recreational technologies on the organism of 5- and 6-years old children in pre-school institutions, it is made the theoretical substantiation; The attention is accented on the important aspects of the harmonious development of preschool children in educational institutions.