Дослідження здібності глухих дітей молодшого шкільного віку до координованості рухів та її корекція засобами фізичного виховання, зокрема, рухливими іграми

Abstract

Виявлено відставання показників здібності до координованості рухів глухих дітей молодшого шкільного віку у порівнянні з їхніми однолітками зі збереженим слухом. Експериментально перевірено ефективність корекційного впливу спеціально підібраних рухливих ігор на здібність до координованості рухів глухих дітей молодшого шкільного віку.

We found lagging indicators talent for coordination of movements of deaf children of primary school age than their peers with preserved hearing. Experimentally verified the effectiveness of corrective influence of mobile games specially selected for the ability to coordination of movements of deaf children of primary school age.