Історико-дидактичний аналіз становлення проблеми самоосвітньої діяльності ХІХ-ХХ ст.

Abstract

У статті розкрито сутність понять “самоосвіта”, “потреба у самоосвіті”. Статтю присвячено проблемі становлення самоосвітньої діяльності. Проаналізовано стан проблеми у її історичному розвитку, подано аналіз базових понять.

In this article it is said about main approaches to reforming of higher professional education in the USA and Ukraine, in particular, principle of innovation an principle of education diversification.