На основі ознайомлення з архівними джерелами та ознайомлення з історико- педагогічною літературою, автор статті визначив суспільно-історичні умови становлення і розвитку освіти дорослих у 1920–1960-х рр. XX ст., як педагогічного напряму. Були проаналізовані і представлені постанови, накази, розпорядження партійних органів освіти, які свідчили про те, що освіта дорослих в Україні як педагогічний напрямок мав певне місце і велике значення для розвитку національної системи освіти.
On the grounds of stude of archival sources and historical-pedagogical literature, the author of the article defined and revealed sociohistorical and sociocultural conditions of development of adults education in Ukraine in 1920-1960's as a pedegogical direction in the system of education. Laws, acts and regulations about adults education in Ukraine were analyzed as a necessary pedegogical direction in ukrainian system of education.
