Педагогічне спілкування вчителя як складова професійної готовності до педагогічної взаємодії в навчально-виховному середовищі школи першого ступеня

Abstract

У статті досліджено особливості педагогічного спілкування вчителя в структурі його готовності до педагогічної взаємодії в навчально-виховному середовищі школи першого ступеня.

В статье анализируются особенности педагогического общения учителя в структуре его готовности к педагогическому взаимодействию в учебно-воспитательном пространстве начальной школы.

In the article the features of pedagogical intercourse of teacher are probed in the structure of his readiness to pedagogical co-operation in an educational-educate space of initial school.