В статье акцентируется внимание на формировании и развитии у школьников интереса
к предмету “Физика” в процессе обучения, а также с целью формирования научно-
теоретического мышления анализируются виды познавательных задач, предъявляемые к ним
требования.
У статті акцентується увага на формуванні і розвитку у школярів інтересу до предмету “Фізика” в процесі навчання, а також з метою формування науково-теоретичного мислення аналізуються види пізнавальних завдань, вимоги, що пред'являються до них.
In the article attention is accented on forming and development for the schoolboys of interest to the article of “Physicist” in the process of teaching, and also with the purpose of forming of scientific-theoretical thought the types of cognitive tasks, requirements produced to them, are analysed.
