Психолого-педагогічні умови формування художніх умінь студентів м’якими матеріалами

Abstract

Реалізація оптимальних психолого-педагогічних умов формування художніх умінь студентів м’якими матеріалами в сучасних закладах вищої освіти обумовлена низкою активних форм, організаційно-методичних підходів та методів, які впливають на стимулювання особистості до творчості. Художньо-зображувальна діяльність студентів м’якими матеріалами, яка проводиться у навчальних аудиторіях потребує пильного нагляду викладача, оскільки значна частина відповідальності за атмосферу в навчально-творчому процесі, покладається саме на нього, як кваліфікованого фахівця, який має чітко окреслити умови зростання академічного рівня підготовки майбутніх художників-педагогів.