ISSN: 2310-8290
Показати скорочений опис матеріалу
dc.contributor.author | Черкасов, В. Ф.![]() |
|
dc.date.accessioned | 2024-06-13T13:41:58Z | |
dc.date.available | 2024-06-13T13:41:58Z | |
dc.date.issued | 2024 | |
dc.identifier.citation | Черкасов, В. Ф. Структурно-функціональна модель формування професійної компетентності майбутніх хореографів / В. Ф. Черкасов // Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 14 : Теорія і методика мистецької освіти : зб. наук. праць / голов. ред. кол. О. П. Щолокова. – Київ : Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2024. – Вип. 31. – С. 62-69. | uk |
dc.identifier.uri | http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/45451 | |
dc.description.abstract | Обґрунтовано структурно-функціональну модель формування професійної компетентності майбутніх хореографів, уточнено зміст понять «модель» і «моделювання», визначено етапи реалізації технології моделювання професійної компетентності майбутніх хореографів. Ця структурно-функціональна модель формування професійної компетентності майбутніх хореографів містить наступні блоки: методологічно-змістовий, суб’єкт-суб’єктний, процесуально-організаційний; контрольно-результативний, контрольно-результативний, які є взаємозумовленими та взаємозалежними, реалізовуються через дотримання певних умов, що забезпечують ефективність функціонування моделі в процесі фахової підготовки. | uk |
dc.description.abstract | The article is devoted to the justification of the structural-functional model of the formation of professional competence of future choreographers, the meaning of the concepts «model» and «modeling» is clarified, the stages of implementation of the technology of modeling the professional competence of future choreographers are defined. It is proved that the developed structural-functional model of formation of professional competence of future choreographers contains the following blocks: methodological-content, subject-subject, procedural-organizational; control-resultative, which are mutually determined and interdependent, are implemented through compliance with certain conditions that ensure the effectiveness of the model in the process of professional training. | uk |
dc.language.iso | uk_UA | uk |
dc.publisher | Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова | uk |
dc.subject | структурно-функціональна модель | uk |
dc.subject | професійна компетентність | uk |
dc.subject | майбутні хореографи | uk |
dc.subject | structural-functional model | uk |
dc.subject | professional competence | uk |
dc.subject | future choreographers | uk |
dc.title | Структурно-функціональна модель формування професійної компетентності майбутніх хореографів | uk |
dc.title.alternative | Structural and functional model of formation of professional competence of future choreographers | uk |
dc.type | Article | uk |
dc.identifier.udc | 37. 091. 3:78(075.8) | |
dc.identifier.doi | doi.org/10.31392/UDU-nc.series14.2024.31.09 |