Підняте питання формування міжкультурної компетенції фахівців галузі інклюзивної освіти. Окреслена мета дослідження, що полягає у висвітленні теоретичних та методичних засад формування зазначеної культури, обґрунтуванні ...

У статті окреслено проблему застосування альтернативних і допоміжних технологій у вітчизняному безбар’єрному просторі осіб із особливостями психофізичного розвитку. Визначено категорію осіб із особливостями психофізичного ...

В статті описуються особливості роботи над розвитком зв’язного мовлення учнів з порушеннями слуху з корекційною складовою. Виділяються та конкретизуються уміння, якими повинні опанувати учні в процесі роботи з побудови ...

У статті аналізується використання нетрадиційних технологій в логопедичній роботі з дітьми з мовленнєвими порушеннями. Зокрема такі методи, як логоритміка, казкотерапія та музикотерапія, які використовуються для вдосконалення ...

У статті автор висвітлює проблему компетентнісного підходу в сучасній логопедії, підкреслює, що в процесі диференційованої логопедичної корекції на сучасному етапі актуалізуються шляхи реалізації, генералізуються основні ...

У науково-оглядовій статті розглядаються особливості логопедичної роботи в інклюзивному закладі дошкільної освіти. Розкривається зміст роботи вчителя-логопеда, взаємозв’язок співпраці фахівців та батьків в інклюзивному ...

У статті розглянуті теоретичні підходи щодо визначення проблеми соціалізації та адаптації дітей з ментальними порушеннями в інклюзивному освітньому просторі. Доведено, що діти з ментальними порушеннями мають значні труднощі ...

Історія становлення та розвитку закладів освіти для осіб з особливими освітніми потребами в Україні бере свій початок з давніх часів. Відповідно до виділених історичних періодів у статті простежується зміна ставлення ...

В статті розглядаються міжособистісні стосунки людей у тривалих зв’язках як високо персоналізовані взаємини, які опосередковані особливими «трансерфінговими» ролями незалежно від соціальних ролей. В системі міжособистісних ...

У логопедичній роботі використання альтернативних засобів комунікації є важливим елементом для сприяння розвитку мовних навичок у дітей з вадами мовлення. Ця стаття розглядає різноманітні методи, такі як жестова мова, ...