ISSN: 2310-8290
Показати скорочений опис матеріалу
dc.contributor.author | Свідерська, Галина Мирославівна![]() |
|
dc.date.accessioned | 2024-03-11T14:29:42Z | |
dc.date.available | 2024-03-11T14:29:42Z | |
dc.date.issued | 2009 | |
dc.identifier.citation | Свідерська, Галина Мирославівна. Психолого-педагогічні чинники розвитку чуйності у ранньому юнацькому віці : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія / Свідерська Галина Мирославівна ; наук. керівник Татенко Віталій Олександрович ; НПУ ім. М.П. Драгоманова. – Київ, 2009. – 244 с. | uk |
dc.identifier.uri | http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/44378 | |
dc.description.abstract | Дисертаційне дослідження присвячене вивченню проблеми чуйності та психолого-педагогічних чинників її розвитку у ранньому юнацькому віці. У роботі представлено узагальнені результати теоретичного аналізу наукової літератури з проблеми чуйності, здійснено етимологічно-семантичний аналіз поняття «чуйність» та розглянуто особливості прояву чуйності на різних етапах онтогенезу. Виділено структурні компоненти чуйності (когнітивний, емоційний, поведінковий), рівні розвитку даної морально-психологічної якості у ранньому юнацькому віці (високий, вище середнього, середній, нижче середнього, низький), встановлено психолого-педагогічні чинники, які визначають розвиток чуйності на даному етапі онтогенезу (сформованість моральної самосвідомості учнів, розширення системи ціннісних орієнтацій старшокласників за рахунок прийняття ними гуманних цінностей, актуалізація емпатійності школярів; сформованість у них прийняття іншої людини, доброзичливості, турботливості, розвиток культури спілкування (виховання тактовності, ввічливості), гуманно-особистісний підхід учителя у вихованні учнів та конструктивне поєднання навчально-виховної роботи школи із впливом сім’ї на моральний розвиток старшокласника). | uk |
dc.description.abstract | Dissertation deals with the problem of sensitivity and psychological and pedagogical factors of its development at the early adolescent age. The work contains theoretical generalization of the scientific problem of sensitivity that is realized in etymological and semantic analysis of the notion “sensitivity”. The peculiarities of the sensitivity’s manifestation at the different stages of ontogenesis have been considered in the paper. The structural components of sensitivity (cognitive, emotional, behavioral), levels of the progress of the given morally-psychological quality (high, above the average, average, below the average, low) at the early adolescent age have been defined. The psychological and pedagogical factors which determine the development of the sensitivity at the given stage of ontogenesis (the formation of the moral self-consciousness of the pupils, broadening of the valuable grasp of the senior pupils by their adoption of the humane value, the actualization of the empathy of the pupils; the formation of the pupils’ adoption of other people and benevolence, the development of the culture of the intercourse (upbringing tactfulness, politeness); the development of the solicitude; humane individual teacher’s approach to the pupils’ upbringing and adequate combination of educational and upbringing work of the school with the influence of the family on the senior pupils’ moral development) have been found out. | uk |
dc.language.iso | uk_UA | uk |
dc.subject | чуйність | uk |
dc.subject | компоненти чуйності | uk |
dc.subject | розвиток чуйності | uk |
dc.subject | рівні розвитку чуйності | uk |
dc.subject | психолого-педагогічні чинники розвитку чуйності | uk |
dc.subject | ранній юнацький вік | uk |
dc.subject | психологічна програма розвитку чуйності | uk |
dc.subject | sensitivity | uk |
dc.subject | components of sensitivity | uk |
dc.subject | development of sensitivity | uk |
dc.subject | levels of the development of sensitivity | uk |
dc.subject | psychological and pedagogical factors of the development of sensitivity | uk |
dc.subject | early adolescent age | uk |
dc.subject | psychological program of the development of sensitivity | uk |
dc.title | Психолого-педагогічні чинники розвитку чуйності у ранньому юнацькому віці | uk |
dc.title.alternative | Psychological and Pedagogical Factors of the Development of Sensitivity at the Early Adolescent Age | uk |
dc.type | Dissertation | uk |
dc.identifier.udc | 37.015.3+159.922.7 |