Ознайомлення студентів зі значенням кондуктивної педагогіки для роботи з дітьми з дитячим церебральним паралічем в умовах воєнного часу

Abstract

Охарактеризовано психофізичні особливості дошкільників з дитячим церебральним паралічем та значення застосування кондуктивної педагогіки в роботі з вказаною категорією дітей. Доведено доцільність опанування дисципліни «Кондуктивна педагогіка» студентами кафедри психокорекційної педагогіки та реабілітології УДУ імені Михайла Драгоманова.