Партнерська взаємодія корекційного педагога з родинами учнів з інтелектуальними порушеннями в умовах воєнного стану

Кравець, Ніна Павлівна

dc.contributor.author	Кравець, Ніна Павлівна
dc.date.accessioned	2023-11-10T08:58:56Z
dc.date.available	2023-11-10T08:58:56Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	Кравець, Н. П. Партнерська взаємодія корекційного педагога з родинами учнів з інтелектуальними порушеннями в умовах воєнного стану / Н. П. Кравець // Психолого-педагогічний супровід дітей з інтелектуальними порушеннями в умовах спеціальної та інклюзивної освіти : матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю, 9 листопада 2022 р. / за ред. Т. О. Докучиної. – Кам’янець-Подільський : Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2022. – С. 96-98.	uk
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/42870
dc.description.abstract	У роботі розкрито особливості партнерської взаємодії колекційного педагога з родинами учнів з інтелектуальними порушеннями в умовах воєнного стану. Проаналізовано зміни, які відбулися в поведінці дітей з інтелектуальними порушеннями під час війни. Доведено значення професійного супроводу батьків, які опікуються дитиною з особливими освітніми потребами та розкрито особливості роботи колекційного педагога з родинами, які опікуються дітьми з особливими освітніми потребами.	uk
dc.language.iso	uk_UA	uk
dc.publisher	Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk
dc.title	Партнерська взаємодія корекційного педагога з родинами учнів з інтелектуальними порушеннями в умовах воєнного стану	uk
dc.type	Thesis	uk