Експериментальна перевірка психолого-педагогічних умов виховання культури спілкування у підлітків засобами мовного етикету

Abstract

У статті розглядається питання експериментальної перевірки ефективності впливу психолого- педагогічних умов на виховання культури спілкування в учнів підліткового віку засобами мовного етикету.

This paper discusses the experimental verification of the effectiveness of psycho-pedagogical conditions for the education of students in cultural communication adolescence means of linguistic etiquette.