Готовність вчителів початкових класів до методичного супроводу розвитку творчих мовленнєвих здібностей молодших школярів

Abstract

У статті актуалізується необхідність більш якісної і різноманітної професійної підготовки вчителів початкових класів до здійснення творчого й мовленнєвого розвитку молодших школярів на основі використання репродукцій картин.

This article actualizes the necessity to train junior classes teachers more qualitatively and versatile for the realization of creative and vocal progress of junior pupils on the basis of pictures reproduction usage.