Особистісно-професійне самовдосконалення вчителя в історії та теорії педагогічної думки

Шестакова, Т.В.

Головна сторінка DSpace
→
Наукові часописи Університету
→
Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики
→
Випуск 11
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Шестакова, Т.В.
dc.date.accessioned	2013-12-15T14:43:30Z
dc.date.available	2013-12-15T14:43:30Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.citation	Шестакова Т.В. Особистісно-професійне самовдосконалення вчителя в історії та теорії педагогічної думки / Т.В. Шестакова // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: Збірник наукових праць /Ред.кол. Н.В.Гузій (відповідальний редактор) та ін. – Вип.11 (21). – К.: Вид-во НПУ імені М.П.Драгоманова, 2010. – C. 118-123	ru_RU
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/4171
dc.description.abstract	У статті аналізуютья основні підходи до розуміння і визначення феномена самовдосконалення вчителя та висвітлюються особливості його наукової інтерпретації в історії та теорії педагогічної думки.	ru_RU
dc.description.abstract	The article analyses the main approaches to understanding and definition of the phenomenon of teacher’s selfimprovement, as well as disclosed features of its scientific interpretation in history and theory of educational thought.	ru_RU
dc.language.iso	uk	ru_RU
dc.publisher	Видавництво НПУ ім. М.П. Драгоманова	ru_RU
dc.subject	особистісно-професійне самовдосконалення вчителя	ru_RU
dc.subject	феномен самовдосконалення	ru_RU
dc.subject	personal-professional self improvement teacher	ru_RU
dc.subject	phenomenon of self improvement	ru_RU
dc.title	Особистісно-професійне самовдосконалення вчителя в історії та теорії педагогічної думки	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU