Trends in the development of the organizational structure and content of the training of masters of pharmacy in the universities of countries of Centrel and Eastern Europe

Abstract

The article analyzes the current stage of higher pharmaceutical education. Trends in the development of the organizational structure of the training of masters of pharmacy in the universities of Central and Eastern European countries have been revealed: the development of a mobile educational environment in the conditions of European integration for the exchange of experience in improving European higher pharmaceutical education, ensuring the academic mobility of students, scientific and pedagogical workers; harmonization of the normative and regulatory framework in the field of production and circulation of medicinal products and professional pharmaceutical activities for the integral formation of professional competence during the professional training of masters in universities; application of a complex of proper pharmaceutical practices in the industry and in the system of industry education; introduction of educational and industry innovations to the process of formation of professional competence of future masters of pharmacy.

У статті проаналізовано сучасний етап розвитку вищої фармацевтичної освіти. Виявлено тенденції розвитку організаційної структури підготовки магістрів фармації в університетах країн Центральної та Східної Європи, серед них виокремлено такі, як: розвиток мобільного освітнього середовища в умовах євроінтеграції для обміну досвідом удосконалення європейської вищої освіти; забезпечення академічної мобільності студентів, науково- педагогічних працівників; гармонізація нормативно-правової бази у сфері виробництва та обігу лікарських засобів та професійної фармацевтичної діяльності для цілісного формування професійної компетентності під час професійної підготовки магістрів у ЗВО; застосування комплексу відповідних фармацевтичних практик на виробництві та в системі галузевої освіти; впровадження освітніх та галузевих інновацій у процес формування професійної компетентності майбутніх магістрів фармації.