У статті розглянуто організаційно-педагогічні умови формування в учнів навичок мислення високого рівня на уроках математики; проаналізовано основні форми і методи розвитку пізнавальних навичок, вироблення вмінь самостійно конструювати свої знання, знаходити шляхи розвитку творчого та критичного мислення, сформулювати та вирішити проблему; дано рекомендації щодо організації процесу навчання математики засобами мережних технологій.
Organizational and pedagogical conditions of forming of pupils skills of thinking of high level in the lessons of Mathematics are considered in the article. Main forms and methods of the development of critical and creative thinking are analyzed. Recommendations on organization of Mathematics educational process by the way of networking technologies are given.
