Проблемний підхід до навчання майбутніх судноводіїв вищої математики

Abstract

У статті розглянуто значення професійної спрямованості практичних завдань та проблемних ситуацій на практичних заняттях з вищої математики у формуванні мотиваційної сфери майбутніх судноводіїв.

In the article the value of professional orientation of practical tasks and problem situations is considered on practical employments on higher mathematics in forming of motivational sphere of future navigators.