Андрущенко, Віктор Петрович; Бондар, Володимир Іванович
(МДУ імені В.О.Сухомлинського, 2010)
В статті піднімається питання модернізації підготовки сучасних вчителів з позиції компетентнісного підходу. Зумовлюється необхідність переходу від енциклопедичної до компетентнішої парадигми освоєння змісту професії.