Філософія розвитку української освіти в контексті децентралізації

Abstract

У дисертаційній роботі побудовано концептуальну модель розвитку української освіти в контексті децентралізації на основі філософського, світоглядно-ціннісного, суспільствознавчого виміру процесів розвитку і трансформації, що відбуваються в сучасній Україні.

In the dissertation the conceptual model of development of the Ukrainian education in the context of decentralization on the basis of philosophical, worldview-value, social science dimension of processes of development and transformation occurring in modern Ukraine is constructed.