Методологічні підходи у професійній підготовці майбутніх фахівців

Дубницька, Олександра Миронівна

Головна сторінка DSpace
→
Факультети, інститути, підрозділи
→
Львівський навчально-науковий центр професійної освіти
→
Наукові праці Львівського навчально-наукового центру професійної освіти
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Дубницька, Олександра Миронівна
dc.date.accessioned	2022-06-20T11:54:05Z
dc.date.available	2022-06-20T11:54:05Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.citation	Дубницька, О. М. Методологічні підходи у професійній підготовці майбутніх фахівців / О. М. Дубницька // Сучасні тенденції розвитку освіти й науки: проблеми та перспективи : зб. наук. праць / [упорядник Ю. І. Колісник-Гуменюк]. – Київ–Львів–Бережани–Гомель, 2018. – Вип. 3. ‒ С. 206-209.	uk
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/37345
dc.description.abstract	У статті розглянуто і теоретично проаналізовано ряд методологічних підходів щодо професійної підготовки майбутніх фахівців. Автором обґрунтовано, що методологічні підходи виконують значну роль у професійній підготовці майбутніх фахівців, а їх комплексне використання у навчальному процесі сприяє зростанню ефективності та підвищенню якості підготовки учнів ПТНЗ.	uk
dc.description.abstract	The article deals with the analysis of some methodological approaches to future specialists’ training. The author concludes that methodological approaches carry out a considerable role in future specialists’ training, and their complex use in the educational process promotes the efficiency and quality VET students’ training.	uk
dc.language.iso	uk_UA	uk
dc.subject	методологічні підходи	uk
dc.subject	професійна підготовка	uk
dc.subject	особистісно орієнтований підхід	uk
dc.subject	діяльнісний підхід	uk
dc.subject	культурологічний підхід	uk
dc.subject	methodological approaches	uk
dc.subject	training	uk
dc.subject	person-oriented approach	uk
dc.subject	activity approach	uk
dc.subject	cultural approach	uk
dc.title	Методологічні підходи у професійній підготовці майбутніх фахівців	uk
dc.title.alternative	Methodological approaches in future specialists’ professional training	uk
dc.type	Article	uk