Защищается рукопись, содержащая исследование проблем формирования речевого мастерства будущего учителя в период обучения в вузе. Установлено, что эффективность такого формирования повышается, если с этой целью применяется метод игры, в частности его разновидность - ролевая игра. Оригинальность работы состоит в том, что автор вычленяет характерологические особенности ролевой игры, разрабатывает педагогические условия ее применения, раскрывая также и сущность
этой подготовки.
The paper presented deals with the problem of a future teachers speech skills formation during the course of study. This thesis points out the importance of the role plays in the
process of improving the speech skills. The characteristic features of the role plays, the pedagogical conditions of teir usage in the course of formation the speech skills of a teacher are regarded to be the novelty of this research.
